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PORTAS ABERTAS FAZENDINHA

Em comemoração ao dia mundial do brincar (28 de maio), a Fazendinha abriu suas portas às famílias, no final de semana, para que viessem brincar com seus filhos e amiguinhos . Além de proporcionar um momento de convívio entre as famílias, crianças e equipe, a proposta foi nos entregarmos ao tempo da infância, tempo de […]

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Iª MOSTRA CULTURA DA INFÂNCIA

Creches e escolas da infância são lugares de cultura e pesquisa. Lugares de dar visibilidade às crianças e suas linguagens; maneiras de representar, comunicar e expressar seus pensamentos. Esse é um grande desafio que se tem colocado a professores e pesquisadores da educação, preocupados em entender o que pensam as crianças; o que e como […]

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English IBEU – Fazendinha

Os alunos do Jardim I têm mostrado cada vez mais familiaridade e espontaneidade no uso de inglês dentro e fora de sala de aula. Em 2017 já tivemos algumas novidades. Começamos a usar o material didático Super Safari, da Cambridge Editora, que convida os alunos a aprender inglês por meio de história coloridas, músicas,TPR activities (total physical response) […]

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Vem aí… Iª MOSTRA CULTURA DA INFÂNCIA

Creches e escolas da infância são lugares de cultura e pesquisa. Lugares de dar visibilidade às crianças e suas linguagens; maneiras de representar, comunicar e expressar seus pensamentos. Esse é um grande desafio que se tem colocado a professores e pesquisadores da educação, preocupados em entender o que pensam as crianças; o que e como […]

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EXPLORANDO E CRIANDO COM TECIDOS

As crianças exploram o mundo através de todos os seus sentidos. Sabendo disto, nas rotinas de atividades apresentamos materiais com texturas, sons, luz, temperatura e outras características diferentes. O tecido é um destes materiais que as crianças curtem bastante. Com cores, formas e texturas variadas, a criatividade faz surgir todo o tipo de objeto. E […]

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Cantos de criança

VAMOS BRINCAR!!! A brincadeira é fator educativo, as crianças aprendem brincando e através da brincadeira integramos as diferentes campos do conhecimento. Consideramos a brincadeira uma linguagem, gestual e linguística, que revela um pensamento em ação. A brincadeira é a atividade dominante da infância e a forma pela qual a criança começa a aprender. Brincar na escola […]

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